•       Accompagner l’enfant, en respectant son rythme, ses besoins, pour qu’il se sente bien au relais. 
•       Partager des temps de jeu avec les enfants.
•      Prendre le temps d’observer les enfants jouer.
•      Découvrir et/ou animer des activités avec les enfants.
•       Rencontrer d’autres professionnels.
•       Echanger à partir de ses expériences professionnelles

 

PARTAGE    –    REFLEXION    -    TOLERANCE   - 

Discrétion professionnelle

•  Jouer, participer à des activités, mais aussi rêver, se détendre
•  Se familiariser avec la vie en petit groupe, les richesses (et les contraintes) de la collectivité.
•  Découvrir des espaces de jeux aménagés en fonction de leurs besoins en toute sécurité physique et affective.